السمة الرئيسية للتنشئة الاجتماعية كعملية اجتماعية هي التجديد الذاتي للمجتمع ، واستبداله الروحي ، أي النقل المستمر للخبرة الاجتماعية إلى الأجيال الأخرى وقبولهم لهذه التجربة لنقلها لاحقًا. التنشئة الاجتماعية ضرورية للشخص من أجل التعايش الإيجابي والتفاعل مع أعضاء المجتمع الآخرين وتقرير المصير كجزء من المجتمع.
ميزات التنشئة الاجتماعية
يُفهم التنشئة الاجتماعية على أنها عملية دخول الشخص إلى البيئة الاجتماعية من خلال قبول الفرد للأعراف والتقاليد المنتشرة في بيئته. تعتمد التنشئة الاجتماعية على قدرة الشخص طوال حياته على استيعاب الظروف والمواقف الثقافية والأخلاقية لبيئته الاجتماعية ، وكذلك على ترسيخ نفسه في المجتمع من خلال الوعي وتعريف نفسه كجزء من الكل.
يحدد استيعاب معايير وقيم بيئة الفرد النشاط الناجح للفرد في الحياة العامة. يشمل التنشئة الاجتماعية كلاً من عملية قبول المعايير المقبولة من قبل الفرد وعملية دمج الأفكار الجديدة للفرد في المجتمع لصالحه. وبالتالي ، فإن التنشئة الاجتماعية ضرورية للفرد من أجل أن تحدث كشخص ، والتنشئة الاجتماعية ضرورية للمجتمع من أجل أن يكون مستقرًا وكاملًا ومتطورًا.
لشرح طبيعة عملية التنشئة الاجتماعية ، قدم عالم الاجتماع الفرنسي بيير بورديو مفهومًا مثل الهابيتوس - "الطبيعة الثانية". العادة هي عملية تمسك الشخص اللاواعي بمبادئ وقواعد الحياة الاجتماعية المغروسة فيه. تحدد التنشئة الاجتماعية وجود تصور غير واعي للعالم في الشخص ، يتوافق مع الظروف الاجتماعية ومواقف المجتمع من حوله. بفضل العادة ، يشعر الشخص بأنه جزء من المجتمع ويتلقى الرضا من الانتماء إلى نظام متكامل.
أنواع ومراحل التنشئة الاجتماعية
هناك نوعان من التنشئة الاجتماعية:
- أولي - يحدث أثناء نشأة الشخص وتنشئته ؛
- ثانوي - يُعرّف بأنه اندماج الشخصية الناضجة والمتشكلة في مجموعات اجتماعية مختلفة والتفاعل معها.
كما أنها تميز بين المستويات الأولية والثانوية للتنشئة الاجتماعية: المستوى الأساسي هو التواصل وعلاقة الموضوع مع مجموعة صغيرة من الأشخاص المقربين ، أي مع الوالدين والأصدقاء والجيران والزملاء ؛ المستوى الثانوي للتنشئة الاجتماعية هو تفاعل الموضوع مع هياكل الدولة والمنظمات العامة ، إلخ.
تتكون عملية التنشئة الاجتماعية من عدة مراحل رئيسية:
- التكيف - استيعاب الخبرة المتراكمة في المجتمع ، التقليد ؛
- تحديد الهوية - رغبة الفرد في تقرير المصير والظهور ؛
- التكامل - تكوين الفرد كمشارك في العمليات الاجتماعية ؛
- مرحلة النشاط العمالي - تنفيذ المعارف والمهارات المكتسبة ، وتأثيرها على البيئة الاجتماعية ؛
- مرحلة نشاط ما بعد التوظيف - نقل الخبرة الاجتماعية لممثلي الجيل القادم.
